2018年　広島大学社会科学研究科修士課程終了
2022年　広島大学社会科学研究科博士課程単位取得満期退学

修士（国際関係）（広島大学・2018年）

第二言語習得研究、実験言語学

フレッシュマンイングリッシュ、検定英語I・II、TOEIC英語II、英語コミュニケーション、オーラルコミュニケーション、英会話、リスニングI・II、英作文、英語購読I・II

大学英語教育学会 (JACET): JACET　ライティング指導研究会（関西支部）　副代表
外国語教育メディア学会（LET）
日本言語学会
言語科学会
中部言語学会
日本第二言語習得学会 (J-SLA)

2020年～現在に至る　静岡県立大学　特任講師
2018年4月～2018年9月　近畿大学（東広島キャンパス）英語講師
2017年10月～2020年9月　Hiroshima University Academic Writing Center, Academic Writing Tutor
2017年4月～2020年3月　新川センサテクノロジ　ビジネス英語講師
2016年１月～2020年８月　フォスター言語学院　英語講師

2019年度　Qualified Teacher Assistant資格取得研修会（広島大学）
2019年度　Teaching Academic Writing, 9th Hirodai Teaching Assistant Open Seminar（広島大学）
2022年度　“May I help you？” 留学生と分かりやすく話す大学窓口英会話.（Arshavskaia E., Aiba C.）（静岡県立大学SDワークショップ）
2023-2024年度 大学でのコミュニケーションで必要な英語.（静岡県立大学SDワークショップ）
2024年度　“Elevating Your Business English: From Casual to Professional” （静岡県立大学社会人学習講座）
2025年度　“Business English Communication: How to Use Important Verbs Correctly” (静岡県立大学社会人学習講座)

教育： 言語教育においては、内容よりも型や構造を学ぶのが重要である。
研究：大きな全体を細かい要素に区切り、その要素が互いにどのようにつながっているのかを説明できるようになるのが研究の目的である。