教員情報詳細
- 氏名
- 伊吹 裕子(IBUKI Yuko)
- 出生年月
- 1965年7月
- 所属・職名
- 環境科学研究所(光環境生命科学研究室) 准教授
食品栄養環境科学研究院 准教授(兼務)
- 電話番号
- 054-264-5799
- 部屋番号
- 環境科学研究所棟12401号室
- Eメールアドレス
- ibuki(ここに@を入れてください)u-shizuoka-ken.ac.jp
- ホームページアドレス(URL)
- http://photobio.u-shizuoka-ken.ac.jp/
学歴
1988年3月 静岡薬科大学薬学部薬学科卒業
1990年3月 静岡県立大学大学院薬学研究科博士前期課程修了
学位
博士(薬学)(静岡県立大学・1998年)
専門分野
光環境学、細胞生化学
担当科目
光環境生命科学特論、環境トキシコロジー特論、環境生命科学特論、環境と健康、放射化学
主要研究テーマ
・紫外線発がん機構の解析
・環境因子によるエピジェネティック変異について
・エピジェネティック変化を利用した新規光増感療法の開発
・新規開発光触媒を用いた環境浄化
所属学会
日本放射線影響学会
日本光医学・光生物学会
日本生化学会
日本薬学会
日本トキシコロジー学会
日本環境変異原学会
主な経歴
1990年4月 海洋バイオテクノロジー研究所研究員
1991年4月 静岡県立大学生活健康科学研究科助手
2005年1月 シドニー大学客員共同研究員
2005年4月 静岡県立大学環境科学研究所助教授
主な社会活動
静岡県環境影響評価審査会委員 (2007年6月~)
静岡県大規模小売店舗立地専門委員 (2009年4月~)
静岡県地方港湾審議会委員 (2009年10月~)
静岡県公害審査会委員 (2009年11月~)
主要研究業績
・Akt-mediated intracellular oxidation after UVB irradiation suppresses apoptotic cell death induced by cell detachment and serum starvation. Photochem. Photobiol. 84(1):154-61 (2008).
・Solar-simulated light-exposed benzo[a]pyrene induces phosphorylation of histone H2AX. Mutat. Res. 650(2):132-139 (2008).
・Induction of apoptosis by UV-irradiated chlorinated bisphenol A in Jurkat cells. Toxicol In Vitro 22(4):864-872 (2008).
・UVB-Exposed Chlorinated Bisphenol A Generates Phosphorylated Histone H2AX in Human Skin Cells. Chem. Res. Toxicol. 21(9):1770-1776 (2008).
・Preparation of DNA-adsorbed TiO2 particles with high performance for purification of chemical pollutants. Environ. Sci. Technol., 42: 8076-8082 (2008).
・Generation of phosphorylated histone H2AX by benzene metabolites. Toxicol. In Vitro, 22, 1861-1868 (2008).
・DNA can sediment TiO2 particles and decrease the uptake potential by mammalian cells. Sci. Total Environ. 407(7):2143-50 (2009)
・Cigarette sidestream smoke induces phosphorylated histone H2AX. Mutat. Res. 676, 34-40 (2009)
・Histone deacetylase inhibitor, sodium butyrate enhances the cell-killing effect of psoralen plus UVA by attenuating nucleotide excision repair. Cancer Res. 69, 3492-3500 (2009)
など
教育・研究に対する考え方
自分に課せられた課題を責任をもって最後まで自分でやりとげるよう指導する。その中で、科学の面白さを学び、また達成感を味わって欲しい。